President John F. Kennedy's "Peace Speech" 「和平演說」（正式名稱為《和平的策略》）是John F. Kennedy於1963年6月10日在華盛頓特區的美國大學發表的畢業典禮演說。 在這場演說中，甘迺迪呼籲在冷戰背景下，重新審視美國對蘇聯的態度，主張真正的世界和平是一個理性且可實現的目標，應透過外交、相互理解與軍備控制來達成。他強調，和平不應是由軍事力量強制維持的「美式和平」，而應是全人類共同努力的成果，並警告在核武時代，全面戰爭將是毫無意義的災難。 此外，甘迺迪宣布，如果其他國家跟進，美國將停止大氣層核試驗，並透露美方正與莫斯科進行高層談判，推動核試禁令條約。這些努力最終促成了同年稍後簽署的部分禁止核試驗條約。
 

邁向和平的戰略：甘迺迪總統美利堅大學畢業典禮演講全解析

開場：大學的使命與時代的呼喚 [00:03]

1963年，美國總統約翰·甘迺迪（John F. Kennedy）在美利堅大學畢業典禮上發表了這篇被後世譽為「和平演講」的歷史性致辭。這所大學由衛理公會贊助，約翰·弗萊徹·赫斯特主教創立，並由伍德羅·威爾遜總統於1914年首次開放，致力於歷史與公共事務的研究，向所有希望學習的人敞開大門，「無論其膚色或信仰」。

甘迺迪引用威爾遜教授的話，勉勵每一位畢業生成為「屬於其國家的人，也屬於其時代的人」。他也援引詩人約翰·梅斯菲爾德（John Masefield）對大學的讚美——那是「憎恨無知的人可以努力求知的地方，洞察真理的人可以努力讓別人看到真理的地方」。

正是基於這樣的精神，甘迺迪選擇在此時此地，討論一個「無知常常泛濫、真理卻鮮為人知」的話題——和平。

何謂真正的和平？核時代的戰爭新面貌 [02:23]

甘迺迪首先明確劃定了他所追求的和平的邊界。他所說的和平，不是由美國戰爭武器強加於世界的「美式和平」（Pax Americana），不是墳墓的和平或奴隸的安寧，而是：

「讓地球上的生命值得活下去的和平，使人類和國家能夠成長、希望並為他們的孩子建設更美好生活的和平。不僅是美國人的和平，而是所有人的和平；不僅是我們時代的和平，而是所有時代的和平。」

他隨即點明追求和平的迫切性，根源在於戰爭的新面貌。在核時代，全面戰爭已毫無意義：

• 大國擁有龐大且相對不易受攻擊的核力量，不會在不動用這些力量的情況下投降。
• 一枚核武器的爆炸力，幾乎是二戰中所有盟軍空軍所投送爆炸力的十倍。
• 核交換產生的致命毒物，將透過風、水、土壤與種子傳播至全球各個角落，影響「尚未出生的幾代人」。

每年花費數十億美元購買武器，目的是確保永遠不需要使用它們——這對維護和平固然不可或缺，但甘迺迪警告，這種「只能摧毀而不能創造」的閒置庫存，絕不是確保和平的唯一，更不是最有效的方式。因此，他將和平定義為「理性之人必然的理性目標」，並強調這是「我們最緊迫的任務」。

重新審視我們對和平本身的態度 [05:38]

甘迺迪認為，在要求對方改變之前，美國人必須先審視自身的態度。他提出的第一個問題是：我們如何看待和平本身？

他指出，太多人認為和平是不可能的或不真實的，而這是一種「危險的、失敗主義的信念」，它導致人們相信戰爭不可避免、人類注定滅亡、我們被無法控制的力量所掌控。對此，甘迺迪給出了有力的反駁：

「我們的問題是人為的，因此可以由人解決。人類的命運沒有超出人類能力範圍的問題。人類的理性和精神曾多次解決看似無法解決的問題，我們相信它們可以再次做到。」

他進一步界定了和平目標的性質。他所追求的，不是「幻想家和狂熱分子所夢想的絕對、無限的普遍和平與善意」，而是一種更實際、更可實現的和平——不基於人類本性的突然革命，而是基於人類制度的逐步演變，透過「一系列具體的行動和有效的協議」來實現。

真正的和平，沒有單一的鑰匙，也沒有一兩個大國可以採用的宏大公式。它必須是許多國家共同努力的產物，必須是動態而非靜態的，不斷變化以應對每一代人的新挑戰。和平是一個過程，一種解決問題的方式。 世界和平不要求每個人都愛鄰居，只要求他們「在相互容忍中共同生活，將爭端提交公正和平的解決」。

重新審視我們對蘇聯的態度 [09:03]

甘迺迪坦承，讀到蘇聯軍事戰略文本中那些「毫無根據且難以置信的主張」——例如「美國帝國主義者正準備發動戰爭」、「美國旨在通過侵略戰爭實現世界霸權」——確實令人沮丧。然而，他隨即警告美國人民：

「不應陷入與蘇聯人相同的陷阱——不應只看到對方扭曲和絕望的觀點，不應將衝突視為不可避免，將和解視為不可能，將溝通視為僅僅是威脅的交換。」

他強調，沒有任何政府或社會制度邪惡到其人民必須被視為缺乏美德。儘管美國人認為共產主義是對個人自由與尊嚴的否定，仍應承認俄羅斯人民在科學、太空、經濟、工業、文化與勇氣方面的諸多成就。

共同的戰爭創傷是甘迺迪論述中最動人的部分。他指出，美蘇兩國人民最強烈的共同特質，是「對戰爭的相互憎惡」。蘇聯在二戰中遭受了歷史上任何國家都未曾經歷的巨大損失：

• 至少2000萬人喪生。
• 三分之一的國土，包括三分之二的工業基地，化為廢墟。
• 這相當於美國芝加哥以東地區的全面毀滅。

在此基礎上，甘迺迪指出美蘇兩國的共同利益：兩國都是核戰爭最主要的目標，都在冷戰中承受著最沉重的負擔，都陷入了「一方的懷疑滋生另一方的懷疑、新武器催生反武器」的惡性循環。因此，雙方對「公正和真正的和平以及停止軍備競賽」都有深切的共同利益。

他以一句話道出了最基本的人類共同紐帶：

「我們都居住在這個小小的星球上。我們都呼吸著同樣的空氣。我們都珍視我們孩子的未來。我們都終有一死。」

重新審視我們對冷戰的態度 [14:18]

甘迺迪對冷戰的態度，體現了一種務實而克制的外交哲學。他明確表示，這不是一場旨在積累辯論得分的辯論，不是在此指責或評判，而是必須「面對現實世界，而不是面對過去18年歷史可能有所不同的世界」。

他提出了處理冷戰的核心原則，其中最關鍵的警告是：

「在捍衛自身核心利益的同時，核大國必須避免那些使對手面臨屈辱撤退或核戰爭選擇的對抗。在核時代採取這種方針，只會證明我們政策的破產或世界集體死亡的願望。」

在具體的防禦方針上，甘迺迪描述了美國的立場：武器是非挑釁性的、受嚴格控制的、旨在威懾；軍隊致力於和平並受自制力約束；外交官被指示避免不必要的刺激和純粹的言辭敵意。他強調：「我們可以在不放鬆警惕的情況下尋求緩和緊張局勢。」

加強國際機構是甘迺迪冷戰戰略的重要一環。他呼籲加強聯合國，使其成為「真正的世界安全體系」，能夠「在法律基礎上解決爭端，確保大小國家的安全，並創造最終廢除武器的條件」。

在聯盟政策上，甘迺迪明確表示，美國不會以犧牲其他國家和人民為代價與蘇聯達成協議，因為盟友的利益與美國的利益趨同——不僅在於捍衛自由的邊界，更在於追求和平的道路。

具體的和平行動：熱線與禁核試條約 [19:25]

甘迺迪在演講中宣布了兩項具體的和平措施，展現了他將理念付諸行動的決心。

建立莫斯科與華盛頓之間的直通熱線，旨在避免危機時刻可能發生的「危險的延誤、誤解和對他人行動的誤讀」。這條熱線的設立，是冷戰史上防止核戰爭意外爆發的重要機制。

禁止核試驗條約是甘迺迪最迫切的目標。他指出，這樣一項條約將：

• 阻止軍備競賽在最危險的領域之一螺旋式上升。
• 使核大國能夠更有效地應對1963年人類面臨的最大危險之一——核武器的進一步擴散。
• 增加安全，減少戰爭的可能性。

隨後，甘迺迪宣布了兩項重要決定：

第一，赫魯雪夫主席、麥克米倫首相與他本人已同意，高級別會談將很快在莫斯科開始，以期「早日達成一項全面禁止核試驗條約」。

第二，也是最具歷史意義的宣示：

「美國不打算在大氣層中進行核試驗，只要其他國家也不這樣做。我們不會是第一個恢復核試驗的國家。」

他坦承，這種聲明不能替代正式的、有約束力的條約，但希望它能幫助實現條約；條約也不能替代裁軍，但希望它能幫助實現裁軍。

國內和平與自由：外交政策的道德根基 [23:16]

甘迺迪將演講的最後一部分，轉向了美國的國內問題，並將其與世界和平緊密相連。他指出：「我們自己社會的質量和精神必須證明並支持我們在國外的努力。」

他直言不諱地承認：「今天許多城市的和平不安全，因為自由不完整。」這是對當時美國種族不平等問題的間接但清晰的指涉。他明確劃定了各方的責任：

• 行政部門（地方、州和國家各級）：有責任通過一切手段為所有公民提供和保護自由。
• 立法部門（各級）：在權限不足的地方，有責任使其充足。
• 全國所有公民：有責任尊重他人的權利和國家法律。

他引用聖經的話作為道德基礎：「當一個人的道路蒙主喜悅時，他甚至會使他的敵人與他和平相處。」

最終，甘迺迪將和平定義為一項基本人權：

「免於毀滅恐懼地度過我們一生的權利，呼吸大自然提供的空氣的權利，子孫後代健康生存的權利。」

結語：不是走向毀滅的戰略，而是走向和平的戰略 [25:22]

甘迺迪以清醒而堅定的語氣結束了這篇演講。他承認，任何條約都無法提供對抗欺騙和規避風險的「絕對安全」，但一項執行有效且符合簽署方利益的條約，能夠提供「比不加限制、不受控制、不可預測的軍備競賽多得多的安全和少得多的風險」。

他代表美國作出了最終的承諾：

「全世界都知道，美國永遠不會發動戰爭。我們不想要戰爭。我們現在不期望戰爭。這一代美國人已經受夠了戰爭、仇恨和壓迫。」

他承諾，如果他人希望戰爭，美國將做好準備；美國將保持警惕，努力阻止戰爭；美國將盡自己的一份力量，建設一個「弱者安全、強者公正」的和平世界。

這篇演講以一句話作為永恆的結語，道出了甘迺迪整個和平哲學的精髓：

「我們必須充滿信心，無所畏懼地努力工作——不是走向毀滅的戰略，而是走向和平的戰略。」

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